Klasa 1 Truskawki
wychowawca: Patrycja Jahoda
asystent: Jadwiga Woźniak
13.09.2025
Za Nami pierwszy dzień w szkoły!
Rozpoczęliśmy go od powitania oraz rozmowy o wakacyjnych przygodach – dzieci z radością dzieliły się swoimi wspomnieniami.
W kolejnej części zajęć wspólnie z uczniami przygotowaliśmy klasowy plakat grupy „Truskawki”, a także ustaliliśmy i zapisaliśmy Nasze Złote Zasady, które będą Nam towarzyszyć przez cały rok szkolny.
Dzieci wykonały także własne opaski w kształcie truskawek.
Uczyliśmy się również Naszego hasła klasowego.
Nie zabrakło czasu na wspólną zabawę – dzieci szczególnie polubiły zabawę pod tytułem „Chodzi lisek koło drogi”. Było przy tym mnóstwo śmiechu i radości!
20.09.2025
Dzisiejsze zajęcia były bardzo pracowite,a rozpoczęliśmy je od wysłuchania wiersza Marii Konopnickiej „Jesienią”. Rozmawialiśmy o zmianach zachodzących w przyrodzie podczas jesieni. Dzieci przyniosły liczne oznaki jesieni, takie jak kasztany, żołędzie, czy orzechy. Mogliśmy je wspólnie podziwiać, a następnie, w ramach pracy plastycznej, uczniowie wykonali ludziki z kasztanów i orzechów.
W kolejnej części zajęć wprowadziliśmy literkę A. Dzieci analizowały wyrazy rozpoczynające się na głoskę A, sylabowały wyrazy zawierające tę literę, a także utrwalały jej pisownię.
Uczyliśmy się również rozróżniać prawą i lewą stronę własnego ciała oraz posługiwaliśmy się pojęciami dotyczącymi przestrzeni: za, pod, nad, obok.
Na zakończenie zajęć rozpoczęliśmy czytanie Naszej lektury – "Pamiętnik Czarnego Noska" Janiny Porazińskiej.
27.09.2025
Dziś zajęcia rozpoczęliśmy od przeczytania bajki
"Jeżyk Cyprian i pierwszy dzień jesieni" ,następnie analizowaliśmy treść bajki i zadawaliśmy do niej pytania.
W kolejnej części przypomnieliśmy sobie o pisowni literki M.
Uczniowie
świetnie poradzili sobie z sylabowaniem wyrazów.
Czytaliśmy wspólnie czytankę zadaną tydzień temu – dzieci wykazały się zaangażowaniem.
Powróciliśmy do tematu jesieni, tym razem skupiając się na zwierzętach leśnych. Uczyliśmy się nazw zwierząt rozmawialiśmy o tym, jak przygotowują się do zimy.
W ramach pracy plastycznej dzieci wykonały jeże z liści, plasteliny i innych materiałów. Każda praca była wyjątkowa😊
Przed zakończeniem zajęć dzieci świetnie się bawiły przy zabawie ruchowej „Stary niedźwiedź mocno śpi”.
Na koniec kontynuowaliśmy czytanie Naszej lektury „Pamiętnik Czarnego Noska” Janiny Porazińskiej.
4.10.2025
Podczas dzisiejszych zajęć przypomnieliśmy sobie literkę T. W ramach ćwiczeń dzieci czytały czytankę zawierające tę literkę, odszukiwały literki T w wyrazach oraz podawały przykłady słów zaczynających się na literę T.
Bajka, którą dziś czytaliśmy, opowiadała o"Tajemniczej szkole Tomka tornistra" i była pełna słów zawierających literkę T. Dzieci pięknie odpowiadały na wszystkie pytania dotyczące tekstu.
W drugiej części zajęć wykonaliśmy kartę plastyczną – tęczę🌈
Podczas zajęć dzieci poznały również pojęcie rzeczownika i uczyły się, na jakie pytania odpowiada. Rzeczowniki, których się uczyliśmy, były związane ze szkołą. Rozmawialiśmy również o tym, kto pracuje w szkole i czym się zajmuje.
Na koniec zajęć przeczytaliśmy także fragment lektury „Pamiętnik Czarnego Noska” Janiny Porazińskiej.
11.10.2025
25.10.2025
Podczas dzisiejszych zajęć wprowadziliśmy literkę L.
Dzieci świetnie poradziały sobie z odnalezieniem głoski L w wyrazach,z sylabowaniem wyrazów oraz z czytaniem👏😍🍓
W dalszej części zajęć wspólnie analizowaliśmy wiersz Wandy Chotomskiej „Nie płacz, mała”.
Rozmawialiśmy o emocjach między innymi o radości i smutku. Uczniowie oglądali zdjęcia przedstawiające portrety dzieci w różnych nastrojach i nazywali emocje, jakie im towarzyszą, a także podawali przykłady sytuacji, w których sami je odczuwają i jak możemy sobie z nimi radzić.
Przeczytaliśmy krótką bajkę o emocjach, która pomogła dzieciom lepiej zrozumieć, że wszystkie uczucia są ważne.
Na zakończenie zajęć odbyła się zabawa z tzw glutkiem, która sprawiła dzieciom dużo radości
8.11.2025
Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy od wprowadzenie literki E, ćwiczyliśmy jej pisanie oraz czytanie krótkiej czytanki z głoską E.
W drugiej części zajęć uczniowie poznali legendę „O czarodziejskim młynku” i dowiedziały się, skąd wzięła się sól w morzu.
Bawiliśmy się też słowem, tworząc rymujące się wyrazy, dzieci świetnie sobie poradziły i miały przy tym dużo radości.
Przypomnielśmy również sobie figury geometryczne i wykorzystaliśmy je podczas pracy plastycznej – wykonując domek w morzu z figur geometrycznych. Wyszło bardzo kolorowo i pomysłowo🤩
Kontynuowaliśmy też czytanie naszej lektury "Pamiętnik Czarnego Noska"
15.11.2025
Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy tradycyjnie od przywitania się. Następnie przypomnieliśmy sobie literkę I,i. Dzieci świetnie poradziały sobie z sylabowaniem wyrazów z tą literą.
Czytaliśmy legendę o "Lechu, Czechu i Rusie", a później obejrzeliśmy film edukacyjny o Święcie Niepodległości oraz przypomnieliśmy sobie także symbole narodowe.
W części plastycznej dzieci wykonały flagę Polski i kotyliony 🇵🇱
Bardzo dziękuję uczniom za piękną prezentację wiersza na dzisiejszej Akademii – spisali się wspaniale!
Brawo 👏❤️🇵🇱
22.11.2025
Dziś dzieci pracowały nad głoską d, D. Poznały jej kształt, sposób poprawnego zapisu oraz ćwiczyły czytanie prostych sylab i wyrazów zawierających tę literę.
W trakcie zajęć czytaliśmy książkę „Kicia Kocia i szczurek”, która pomogła dzieciom w rozpoznawaniu różnych pomieszczeń w domu, a także mebli i przedmiotów, które się w nich znajdują. Książka była świetnym punktem wyjścia do rozmowy i dalszych ćwiczeń.
Rozmawialiśmy również o domu – jego pomieszczeniach oraz elementach wyposażenia. Dzieci poznawały i utrwalały nazwy mebli i sprzętów.
Dużo radości przyniosła gra „Meblujemy nasz dom”.
Na koniec lekcji, w ramach pracy plastycznej, uczniowie zaprojektowali swój własny pokój. Mogli umeblować go według własnego pomysłu, wybierając meble i rozmieszczając je na przygotowanym planie.
29.11.2025
Zajęcia rozpoczęliśmy próbą do jasełek, podczas której dzieci utrwalały swoje role, układ scen oraz kolejność wejść.
Podczas dzisiejszych zajęć utrwalaliśmy literkę k, K. Omówiliśmy sposób jej zapisu oraz miejsca, w których litera K występuje w wyrazach. Uczniowie utrwalali również ćwiczenia pisania litery K w zeszytach i na kartach pracy.
W dalszej części zajęć dzieci analizowały bajkę „Kot w butach”. Rozmawialiśmy o zachowaniu i postawie głównego bohatera.
Kontynuowaliśmy również czytanie naszej lektury.
Na zakończenie dnia zorganizowana została zabawa andrzejkowa, podczas której dzieci brały udział w różnych aktywnościach. Był to czas pełen wspólnej zabawy i pozytywnych emocji.
6.12.2025
Dzisiejsze zajęcia minęły nam bardzo szybko. Zajęcia rozpoczęliśmy od wspólnego przywitania się oraz przypomnienia sobie literki U. Dzieci doskonale ją pamiętały i świetnie radziły sobie z ćwiczeniami związanymi z jej rozpoznawaniem. Bardzo ładnie poradziły sobie również z czytanką zawierającą tę literę.
Rozmawialiśmy także o zwrotach grzecznościowych, dzieci potrafiły wskazać najważniejsze z nich oraz omówić sytuacje, w których należy ich używać. Kontynuowaliśmy naukę czytania naszej lektury, a następnie odbyła się próba do jasełek.
Dzisiejszym wyjątkowym momentem była wizyta Mikołaja, który obdarował dzieci prezentami, co wywołało wiele radości i uśmiechów.
Na zakończenie dnia odbył się apel, podczas którego rozstrzygnięto konkursy oraz wręczono bony ucznia.
13.12.2025
Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy od przeczytania opowieści bożonarodzeniowej, która wprowadziła Nas w świąteczny nastrój.
Rozmawialiśmy z dziećmi o tradycjach bożonarodzeniowych oraz o tym, w jaki sposób święta są obchodzone w domach rodzinnych.
Dzieci wykonały kilka kart pracy związanych z tematyką Bożego Narodzenia. W ramach pracy plastycznej zaprojektowały własną kulę śnieżną, wykazując się dużą pomysłowością i kreatywnością.
Dodatkowo dzieci dekorowały świąteczne ciasteczka, co sprawiło im wiele radości i było doskonałą okazją do wspólnej zabawy. Odbyły się również kalambury bożonarodzeniowe, podczas których dzieci z entuzjazmem odgadywały hasła i świetnie współpracowały w grupie.
Na zakończenie odbyły się jasełka, w których wspólnie uczestniczyliśmy. Dzieci poradziły sobie znakomicie, prezentując swoje role z dużym zaangażowaniem.
Serdecznie dziękujemy Państwu za wszelką pomoc i wsparcie. Życzymy zdrowych, pogodnych i pełnych radości Świąt Bożego Narodzenia.
Pozdrawiamy serdecznie
10.01.2026
Podczas dzisiejszych zajęć dzieci przypomniały sobie oraz utrwaliły literę P. W ramach aktywności językowych słuchaliśmy wierszy M.Lorek pt. „Dwanaście miesięcy”, a także baśni pt. „O dwunastu miesiącach”.
Dzieci odczytywały informacje zapisane w kalendarzu, takie jak: dni,czy miesiące. Przypomnieliśmy sobie nazwy dni,miesięcy,pór roku oraz przypomnieliśmy sobie cyfrę 1.
W części plastycznej uczniowie wykonali zegar kalendarzowy, uwzględniający miesiące oraz pory roku.
Podjęliśmy również próby czytania naszej czytanki, utrwalając poznaną literkę P.
17.01.2026
Podczas dzisiejszych zajęć wprowadziliśmy literkę Y,y. Dzieci zapoznały się z jej kształtem oraz brzmieniem, a także utrwalały ją w toku różnorodnych aktywności.
Następnie omawialiśmy bajkę „O dniach tygodnia” autorstwa Czesława Janczarskiego. W oparciu o treść utworu dzieci przypomniały sobie nazwy dni tygodnia oraz utrwaliły pojęcia określające czas, takie jak: dziś, jutro, wczoraj. Zdobyta wiedza została dodatkowo utrwalona podczas zabawy dydaktycznej, która sprawiła dzieciom wiele radości i zaangażowała je do aktywnego udziału.
W dalszej części zajęć dzieci wykonały laurki z okazji Dnia Babci i Dziadka oraz przygotowały dla nich małą niespodziankę, wkładając w pracę dużo staranności i serca🥰
Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze, a dzieci chętnie uczestniczyły we wszystkich proponowanych aktywnościach.
24.01.2026
Zajęcia rozpoczęliśmy od wspólnego przywitania. Następnie rozmawialiśmy o zimie - jej charakterystycznych cechach, oznakach oraz zmianach zachodzących w przyrodzie. Dzieci dzieliły się swoimi skojarzeniami związanymi z tą porą roku.
Omówiliśmy zabawy zimowe oraz zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu. Dzieci dowiedziały się, czego należy unikać, m.in. zabaw w pobliżu ulic, zjeżdżania w niebezpiecznych miejscach oraz wchodzenia na zamarznięte zbiorniki wodne.
Krótko omówiliśmy również odpowiedni ubiór zimowy, podkreślając znaczenie noszenia ciepłej kurtki, czapki, rękawiczek oraz odpowiedniego obuwia, które chronią przed zimnem i przemoczeniem.
Następnie rozmawialiśmy o sportach zimowych, takich jak jazda na nartach, łyżwach, snowboardzie czy sankach.
W dalszej części zajęć dzieci wykonały prace plastyczne przedstawiające zimę. Następnie przypomnieliśmy sobie literkę B – dzieci czytały, dzieliły wyrazy na sylaby oraz wyszukiwały literę B w wyrazach.
31.01.2026
Podczas dzisiejszych zajęć dzieci przypomniały sobie literkę N,n – ćwiczyły jej rozpoznawanie oraz utrwalały poprawną wymowę i zapis. Następnie wspólnie czytaliśmy legendę o "Hejnale z wieży Mariackiej".
Na podstawie przeczytanego tekstu podjęliśmy próby tworzenia planu wydarzeń oraz ułożenia chronologii zdarzeń, zwracając uwagę na kolejność i przyczyny poszczególnych wydarzeń.
W dalszej części zajęć rozmawialiśmy o zabytkach Krakowa, w szczególności o Kościele Mariackim i tradycji hejnału. Na koniec zajęć kontynuowaliśmy czytanie naszej lektury.
7.02.2026
Dziś na zajęciach górowała literka G,g. Słuchaliśmy historyjki o Guciu z Gdańska oraz wiersza o gąsienicy. Dzieci naśladowały ruchy gasienicy i układały się w kształcie literki G i pisały ją w powietrzu. Następnie omawialiśmy przeciwieństwa i rodzaj ubrania w zależności od pory roku. Przeczytaliśmy "Nowe szaty cesarza". Na koniec odbył się bal karnawalowy. Dzieci pięknie prezentowały swoje maski.
14.02.2026
Zajęcia rozpoczęliśmy od przeczytania historii Franklina, który przekonał się, że opieka nad zwierzątkiem nie zawsze jest łatwa. Omawialiśmy również, gdzie mieszkają zwierzęta w czym bardzo pomogły puzzle. Sama pani dyrektor pomagała je układać. Nauczyliśmy się wierszyka, który również przypadł dzieciom do gustu.
Ćwiczyliśmy literkę C,c i rozpoznawanie tej literki na początku,w środku i na końcu wyrazu. Klasa Gcse pomogła przy wykonywaniu pracy plastycznej: harmonijkowego pieska.
28.02.2026
Podczas dzisiejszych zajęć wprowadziliśmy literkę S, s.
Dzieci ćwiczyły:
dzielenie wyrazów na sylaby,odszukiwanie literki S oraz czytanie krótkiej czytanki zawierającej poznaną literkę.
W drugiej części zajęć poznaliśmy legendę o "Warkoczu królewny Wisełki" oraz rozmawialiśmy o najważniejszych informacjach dotyczących rzeki Wisły, dzieci dowiedziały się, gdzie ma swój początek, przez jakie miasta przepływa.
Dziś również uczyliśmy się znaków: równości (=), większości (>) i mniejszości (<). Dzieci bardzo dobrze poradziły sobie z porównywaniem liczb oraz właściwym stosowaniem poznanych znaków.
W części plastycznej uczniowie:
zaznaczali na mapie Polski bieg rzeki Wisły oraz wyklejali plasteliną i kolorowali smoka.
7.03.2026
Na dzisiejszych zajęciach wprowadziliśmy literę „R”.
Dzieci podczas zajęć wykonały kilka zadań utrwalających tę literkę.
W kolejnej części zajęć zapoznaliśmy się z treścią bajki „Czerwony Kapturek”. Wspólnie analizowaliśmy utwór oraz układaliśmy plan wydarzeń. Rozmawialiśmy o cechach charakteru Czerwonego Kapturka oraz porównywaliśmy postać wilka z bajki z wilkiem występującym w rzeczywistości. Dzieci przedstawiły również historię „Czerwonego Kapturka” w naszym mini teatrze. Rozmawialiśmy również o tym jak powstają książki.
Pod koniec zajęć dzieci rozróżniały pory dnia i rozmawiały o tym, jakie czynności wykonujemy o różnych porach. Następnie układały wskazówki zegara tak, aby pokazać godzinę przedstawioną na obrazku, oraz łączyły godziny zapisane na zegarze elektronicznym z zegarem analogowym.
14.03.2026
Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy od wysłuchania legendy „Bazyliszek”. Po wysłuchaniu utworu dzieci odpowiadały na pytania związane z jego treścią.
Następnie przeszliśmy do rozmowy na temat Polski. Korzystając z mapy Polski wskazywalismy Warszawę, Wisłę, góry oraz morze.
Później rozmawialiśmy o Warszawie oraz najważniejszych miejscach Warszawy i symbolach stolicy.
W dalszej części zajęć wprowadziliśmy literę W. Dzieci czytały czytankę z tą literą oraz doskonaliły umiejętności związane z jej utrwalaniem. Dzisiejszą pracą plastyczną była Syrenka warszawska. Dzieci kolorowały oraz wylepiały syrenkę w dowolny sposób.
