Klasa 5 Kreciki
wychowawca: Jadwiga Woźniak
asystentka: Karolina Michalska
12.09.2026
"dzisiejsze zajęcia rozpoczęły się apelem Pani dyrektor i rozdzieleniem na klasy. Na początku każdy przedstawił ciekawostki o sobie. Następnie wspominaliśmy podróże wakacyjne, zapisywaliśmy w podpunktach i rozwijaliśmy w pełne zdania i opowiadanie.
Na koniec przypomnieliśmy liczbę pojedynczą i mnogą rzeczowników, w czym pomogły także puzzle trimino.
Był to bardzo dobry start w nowy rok szkolny. "
19.09.2026
Witam, tematem dzisiejszych zajęć było Powstanie Warszawskie a konkretnie rola harcerzy/harcerek w roznoszeniu listów Poczty Polowej. Zapoznaliśmy się z formą listu. Porównywaliśmy listy pisane przez rodziny z roku 1944. Wąż słowny był językową rozgrzewką oraz okazją do ćwiczenia hasła klasowego.
26.09.2026
Na dzisiejszych zajęciach było więcej czytania niż pisania . Zaczęliśmy od czytania 'Magicznego drzewa' i poznania historii powstania czerwonego krzesła. Następnie ćwiczyliśmy słownictwo grając w "gorący ziemniak". Dalszym tematem był konflikt między koleżeński i przemoc. Wszyscy podawali przykłady z własnego doświadczenia i jak reagowali lub jak należy zareagować. Na ostatniej godzinie Pani dyrektor poprowadziła wiedzę o Polsce.
03/10/26
Dzis zajęcia rozpoczęły się testem kompetencji. Ten sam test będzie na koniec roku. Następnie był krótki test z pytaniami do treści lektury Magiczne Drzewo, która była zadana do przeczytania jako zadanie domowe. Kolejno, kontynuowaliśmy treści i formy komunikacji w przypadku konfliktu ale również w zawieraniu przyjaźni. W tym celu wykorzystałam grę Żyrafa której celem było ćwiczenie umiejętności wypowiadania się i wyrażania swoich potrzeb,uczuć oraz proszenia. Poznaliśmy schemat opisu postaci. kazdy otrzymał dodatkowe karty na których są wyszczególnione podpunkty które należy rozwinąć w opisie postaci, oraz przykłady zdań jak zaczynać każdy akapit/podpunk.następnie, uczestniczyliśmy w akademii na której każdy złożył przysięgę kontynuowania i wspierania nauki języka polskiego.
10.10.2026
dziś zaczęliśmy od rozgrzewki naszej wymowy przy użyciu gry "łamańce językowe". następnie poznaliśmy schemat wywiadu i jak się przygotować do przeprowadzenia wywiadu. Klasa została podzielona na pary i każda para osobno przygotowała zestaw pytań do nauczyciela/asystenta. Przeszliśmy do realizacji tych wywiadów, które zostały nagrane i zgłoszone do konkursu. Następnie przeczytaliśmy kolejny fragment Magicznego Drzewa do str.64. Po przerwie odbył się apel na którym nasza klasa przedstawiła krótko czym jest edukacja i że ma sens. Po apelu przeszliśmy do przypomnienia sobie sylwetki naszego patrona, Jana Pawła II, przeczytaliśmy czytankę i informacje o Karolu Wojtyle str.108-111 w podręczniku.
