Klasa 5 Jagódki
wychowawca: Ewa Sikorska
asystentka: Lena Haratyk
nauczyciel Wiedzy o Polsce: Ewa Stasiak
13.09.2025
Raport z języka polskiego
Temat: POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO. ZAANGAŻOWANIE. CHCĘ BIEC I BIEC BEZ KOŃCA!
1. Zapoznanie się ze sobą i dyskusja klasowa na temat minionych wakacji.
2. Wiersz J. Kulmowej pt.,,Prośba o nieskończenie'', wspólne czytanie i analiza utworu, wykonywanie zadań z podręcznika.
3. Czym jest zaangażownie? Jak je w sobie pielęgnować? Cechy charakteru pomagające w pełni angażować się w zadnia. Wspólna dyskusja w nawiązaniu do poznanego wiersza i wykonywanie zadań.
4. Anafora i jej funkcja w utworze.
5. Wykonywanie totemu klasowego.
6. Praca domowa.
20.09.2025
Temat: OPOWIEŚCI Z NARNII. I JA MOGĘ ZNALEŹĆ SKARB!
1. Wspólne odczytanie fragmentu utworu pt.,,Kroniki Archeo. Tajemnica klejnotu Nefertiti''. Dyskusja i wykonywanie zadań z podręcznika.
2. Akcja, fabuła - omówienie pojęć.
3. Tworzę, działam - opowiadam! Tworzenie planu wydarzeń do zadania z zeszytu ćwiczeń.
4. Czytanie lektury pt.,,Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa", wykonywanie zadań.
5. Omówienie Złotych Zasad Klasowych.
6. Praca domowa.
27.09.2025
Temat: JAK NAPISAĆ OPOWIADANIE?
1. Dalsze czytanie lektury, dyskusja i wykonywanie zadania z podręcznika.
2. Czym jest opowiadanie i jak je napisać? Jakie elementy powinno zawierać opowiadanie twórcze?Słownictwo niezbędne do jego napisania. Analiza i wyjaśnienie informacji z podręcznika, wykonywanie zadań utrwalających.
3. Stopniowanie przymiotników - przypomnienie wiadomości.
4. Praca domowa.
04.10.2025
Temat: ZRÓBMY TO RAZEM DLA KLARY! KLEKSOGRAFIA.
1. Kleksografia - zajęcia plastyczne.
2. Czytanie lektury i dyskusja.
3. Wspólne odczytanie i analiza czytanki z podręcznika pt. ,,Projekt''.
4. Narracja oraz rozpoznawanie narracji pierwszo- i trzecioosobowej. Wyjaśnienie informacji i wykonywanie zadań utrwalających na podstawie utworu ,,Projekt''.
5. Znaczenie słów ,,przedsiębiorczy'', ,,charytatywny''. Cechy człowieka przedsiębiorczego. Zadania z podręcznika.
6. Praca domowa.
11.10.2025
Temat: PRZYPADEK DECYDUJE, JAKĄ KOŃCÓWKĘ RZECZOWNIK ZYSKUJE.
1. Dalsze czytanie lektury.
2. Test kompetencyjny - początkowy.
3. Przypomnienie odmiany rzeczowników przez przypadki.
4. Temat i końcówka rzeczownika, oddzielanie tematu od końcówki, określanie przypadka na podstawie końcówki rzeczownika. Wykonywanie kart pracy, zadań z podręcznika i ćwiczeniówki.
5. Praca domowa.
8.11.2025
Temat: NIE BĘDZIEMY MIEĆ TRUDNOŚCI ZE WSKAZANIEM OBOCZNOŚCI.
1. Dalsze czytanie lektury, dyskusja i zadanie z podręcznika.
2. Test ze znajomości przypadków.
3. Oboczności, wyjaśnienie informacji i wykonywanie zadań utrwalających.
4. Odmiana rzeczownika przez przypadki - karta pracy i zadania z ćwiczeniówki.
5. Praca domowa.
15.11.2025
Temat: 11 LISTOPADA - NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI.
1. Wiedza o Polsce.
2. Praca plastyczna dotycząca Święta Niepodległości.
3. Oboczności - dokończenie zadań utrwalających.
4. Apel z okazji 11 Listopada.
5. Praca domowa.
22.11.2025
Temat: PRZYMIOTNIK. OPIS PRZEDMIOTU.
1. Wiedza o Polsce.
2. Czym jest przymiotnik i na jakie pytania odpowiada, przez co się odmienia, stopniowanie przymiotnika - przypomnienie wiadomości i wykonywanie zadań utrwalających.
3. Opis przedmiotu - omówienie zasad i planu tworzenia opisu przedmiotu. Zadania utrwalające.
4. Praca domowa.
29.11.2025
Temat: W GRECJI, HISZPANII CZY W GDYNI - DZIAŁAĆ MOŻNA WSZĘDZIE!
1. Wiedza o Polsce.
2. Zasady pisowni -ji, -ii, -i w zakończeniach niektórych rzeczowników.
3. Nauka poprawnego zapisywania wyrazów z tymi zakończeniami. Wykonywanie zadań z ćwiczeniówki.
4. Praca domowa.
6.12.2025
Raport z języka polskiego,
Temat: HOJNOŚĆ. KORESPONDENCJA BEZ KOPERTY I ZNACZKA.
1. Wspólne odczytanie utworu z podręcznika pt.,,Bracia mniejsi''. Dyskusja i wykonywanie zadań.
2. Tematyka utworu, problematyka utworu, opowiadanie, opowiadanie obyczajowe, plakat, reklama - wyjaśnienie pojęć, zadania utrwalające.
3. Korespondencja bez koperty i znaczka - zasady redagowania e-maili i SMS-ów, w jakich sytuacjach są używane te formy wypowiedzi, nieoficjalna i oficjalna odmiana języka polskiego. Omówienie wiadomości i wykonywanie zadań z podręcznika i ćwiczeniówki.
4. Praca domowa.
13.12.2025
Raport z języka polskiego,
Temat: ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA.
1. Święta Bożego Narodzenia - wykonywanie kart pracy.
2. Kolęda pt. ,,Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi dziś''.
3. Szkolna Wigilia i Jasełka.
10.01.2026
Temat: CZY MOŻNA POMÓC ZŁAMANEMU SERCU? NIEOSOBOWE FORMY CZASOWNIKA.
1. Wspólne odczytanie tekstu pt. ,,Pracownia Aurory", wykonywanie zadań do omawianego utworu.
2. Przenośnia - wyjaśnienie pojęcia. Nauka odczytywania sensu dosłownego i przenośnego w tekście literackim.
3. Nieosobowe formy czasownika zakończone na -no, -to oraz konstrukcje czasownika z wyrazem ,,się'' - wyjaśnienie informacji z podręcznika i wykonywanie zadań.
4. Praca domowa.
17.01.2026
Temat: POGŁĘBIAM WIEDZĘ O CZASOWNIKU W TRYBIE... EKSPRESOWYM!
1. Wiedza o Polsce.
2. Pierwsza część testu sprawdzającego wiedzę od początku roku szkolnego.
3. Czytanka pt.,,Pracownia Aurory" - czytanie na ocenę.
4. Tryby czasownika, nauka rozpoznawania trybów, przekształcanie zdań z jednego trybu w inny - omówienie informacji i wykonywanie zadań utrwalających z podręcznika i ćwiczeniówki.
5. Praca domowa.
24.01.2026
Temat: PROBLEMY Z ZAPISEM I WYMOWĄ CZASOWNIKÓW Z CZĄSTKĄ -BY.
1. Wiedza o Polsce.
2. Druga część testu.
3. Zasady pisowni czasowników z cząstkami -by, -bym, -byś, -byśmy, -byście - wyjaśnienie wiadomości i wykonywanie zadań utrwalających z podręcznika i ćwiczeniówki.
4. Praca domowa.
31.01.2026
Temat: TRUDNE POCZĄTKI, CZYLI JAK POWSTAŁ ŚWIAT WEDŁUG STAROŻYTNYCH GREKÓW. PROMETEUSZ.
1. Wiedza o Polsce.
2. Wspólne odczytanie tekstu z podręcznika pt.,,Dzieciństwo bogów i ludzi'', dyskusja i zadania do analizowanego utworu.
3. Mit, mitologia, postawa prometejska, prometeizm, notatka biograficzna - wyjaśnienie pojęć.
4. Prometeusz - oglądanie filmu, duskusja i wykonywanie zadań z podręcznika.
5. Kontynuacja czytania lektury.
6. Praca domowa.
7.02.2026
Temat: DEMETER I KORA ORAZ PLAN PODSTĘPNYCH BOGÓW. SYZYF.
1. Kontynuacja czytania lektury.
2. Demeter i Kora, Syzyf - oglądanie filmów edukacyjnych, dyskusja i wykonywanie zadań z podręcznika.
3. Przemienność pór roku według starożytnych Greków, bohater tytułowy, syzyfowa praca - wyjaśnienie zagadnień i pojęć, dyskusja klasowa.
4. Maskowy bal karnawałowy.
5. Praca domowa.
14.02.2026
Temat: STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKA. DEDAL I IKAR.
1. Czytanie lektury.
2. Dedal i Ikar, Herkules - oglądanie filmów edukacyjnych.
3. Cechy komiksu - omówienie informacji i wspólne czytanie komiksu Dedal i Ikar z podręcznika, zadania utrwalające.
4. Ikarowe loty - wyjaśnienie znaczenia tego związku frazeologicznego.
5. Stopniowanie przymiotników. Przypomnienie wiadomości i wykonywanie zadań.
6. Omówienie zasad pisowni ,,nie'' z przymiotnikami w stopniu równym, wyższym i najwyższym - zadania utrwalające.
7. Praca domowa.
28.02.2026
Temat: DOBRE OBYCZAJE. W DOBRYM ŚWIECIE DOBRZE ŻYĆ.
1. Wiedza o Polsce.
2. Dalsze czytanie lektury pt.,,Opowieści z Narnii'', test - karta pracy.
3. Wspólne odczytanie tekstu z podręcznika pt.,,Herakles''.
4. Analiza utworu pt.,,Dobre obyczaje, czyli w lekkim tonie o bon tonie''. Dyskusja o tym, czym są dobre obyczaje, omówienie przykładów właściwego zachowania w domu, w szkole i restauracji. Wykonywanie zadań z podręcznika.
5. Praca domowa.
07.03.2026
Temat: SOPLICOWSKA LEKCJA DOBRYCH MANIER. STOPNIOWANIE PRZYSŁÓWKÓW.
1. Wiedza o Polsce.
2. Czytanie lektury.
3. Wspólne odczytanie i analiza utworu pt.,,Gospodarstwo'' A. Mickiewicza, dyskusja i zadania z podręcznika.
4. Powtórzenie wiadomości o przysłówku.
5. Praca domowa.
14.03.2026
Temat: STOPNIOWANIE PRZYSŁÓWKÓW.
1. Wiedza o Polsce.
2. ,,Lew, czarownia i stara szafa'' - test znajomości lektury.
3. Bądź życzliwym pasażerem zamiast być monsterem. Odczytanie tekstu z podręcznika. Dyskusja o tym, jakie zachownia w komunikacji miejskiej uważa się za niewłaściwe. Charakterystyka osób, które potrafią kulturalnie korzystać z transportu publicznego.
4. Stopniowanie przysłówka - wyjaśnienie informacji o tym, w jaki sposób stopniuje się przysłówek. Nauka używania w zdaniach właściwej formy przysłówka. Kontynuacja zadań z poprzednich zajęć.
5. Praca domowa.
21.03.2026
Temat: POZNAJEMY LICZEBNIKI.
1. Wiedza o Polsce.
2. Wspólne odczytanie i analiza wiersza pt.,, Czapla, ryba i rak'' I. Krasickiego. Zadania z podręcznika.
3. Przypomnienie wiadomości o liczebniku. Liczebniki główne, porządkowe, zbiorowe, ułamkowe i nieokreślone. Nauka rozróżniania poszczególnych liczebników. Wykonywanie kart pracy i zadań z podręcznika i ćwiczenówki.
4. Praca domowa.
9.05.2026
'Na dzisiejszych zajęciach tematem historii byli ostatni Jegiellonowie. Następnie przypomnieliśmy krótko o przymiotnikach, ich stopniowanie i zastosowanie. Poznaliśmy wiersz Ignacego Krasickiego pt."Kruk i Lis".omówiliśmy cechy charakteru tych zwierząt. Gra Dobble słowne pozwoliła nam się zapoznać z różnymi innymi cechami charakteru i je omówiliśmy co oznaczają.
Potem przeszliśmy do omówienia jak opisać osobę. Poznaliśmy schemat, podawaliśmy przykłady i wspólnie opisaliśmy panią z gazety. Następnie każdy wybrał sobie zdjęcie jakiejś postaci i samodzielnie napisał opis tej postaci.
Zadaniem domowym jest opisanie siebie lub kogos z rodzinny według schematu poznanego na lekcji.'
16.05.2026
Na dzisiejszych zajęciach najpierw była wiedza o Polsce i pani Ewa omawiała podział administracyjny na województwa.
Następnie poznaliśmy definicję "Anagramu" i podawaliśmy wspólnie przykłady. Kolejnym zadaniem było zapoznanie się ze słownictwem potrzebnym do opisu wnętrza. Pomocna w tym była gra Stolarze, która bardzo przypadła każdemu do gustu. Następnie poznaliśmy schemat opisu pokoju, opisalismy wspólnie naszą klasę a potem każdy samodzielnie opisał pokój z wybranego zdjęcia.
23/05/2026
"Dziś na zajęciach mieliśmy rozgrzewkę słowną (jaka litera jest na końcu słowa, na taką należało dopisać kolejny wyraz). Następnie zrobiliśmy powtórkę o "rz" ponieważ to sprawia troche kłopotów. W przerwie zagraliśmy grę "gorący ziemniak" która nie tylko wspomaga wypowiadanie się po polsku ale także była ciekawą rozrywką.
Następnie omówiliśmy schemat jak napisać opis sytuacji, czytaliśmy przykłady, różnice między opowiadaniem a opisem sytuacji i na koniec wspólnie opisaliśmy sytuację: przywitanie prezydenta na dworcu w Warszawie przez Michała i Amelię.
Na zadanie domowe: opisać sytuację z wybranego zdjęcia lub sytuację która wydarzyła się w szkole."
06/06/2026
Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy ćwiczeniami językowymi. gra "łamańce językowe" pomogła rozgrzać się przed późniejszą recytacją.nastepnie dzieci pisały test kompetencji, który ten sam pisały na początku roku szkolnego. Wprowadziliśmy temat kolejnych zajęć - pisanie historyjek. Każdy rzucał kostki obrazkowe i na podstawie otrzymanych rysunków bedziemy tworzyć historyjki.
Występ z okazji Dnia Rodziny i recytacja była rewelacyjna! Na próbie w klasie każdy powiedział swoja część bezbłędnie. Na scenie również bylo fantastycznie.Brawo! Mam nadzieję że dzieci i rodzice sá dumni :)
20/06/2026
Dziś zajęcia rozpoczęliśmy od gry "dzień Żabki" podczas której każdy miał ułożyć pełne zdanie ze słowem które było na danym polu planszy. Kolejno zdania te rozbudowywalismy. Następnie omówiliśmy wspólnie schemat pisania krótkiej historyjki- opowiadania twórczego. Każdy indywidualnie ustalał bohaterów i przygody a następnie opisał pełna historyjkę. Twórczość i wyobraźnia bardzo się uaktywniła przy tym zadaniu.
Następnie graliśmy w "państwa miasta" aby dodatkowo poćwiczyć znajomość polskich słów i nazw.
