Klasa 2 Malinki
wychowawca: Ewelina Kościółek
asystent: Ewa Gruszczyńska
13.09.2025
Witaj Szkoło!
Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy od zabaw integracyjnych,które pozwoliły uczniom lepiej się poznać i wprowadziły miłą atmosferę w klasie. Następnie przypomnieliśmy sobie alfabet ,rozwiązując zadania z zaszyfrowanymi wyrazami.
Kolejnym etapem lekcji była rozmowa na temat wakacyjnych wspomnień dzieci. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o ciekawych i zabawnych przygodach.
Wspólnie ustaliliśmy klasowe zasady obowiązujące w nowym roku szkolnym. Zasady zostały zapisane i podpisane przez uczniów,co podkreśliło ich wagę i znaczenie.
Na zakończenie lekcji dzieci wysłuchały fragmentu lektury szkolnej pt” O Psie,który jeździł koleją „
To był bardzo udany dzień 😊
20.09.25
Podczas naszych drugich zajęć skupiliśmy się przede wszystkim na integracji grupy i budowaniu przyjaznej atmosfery w klasie.
Dzieci miały okazję lepiej się poznać poprzez wspólne zabawy,zagadki i pytania,na które chętnie udzielały odpowiedzi. Dzięki temu każdy uczeń mógł poczuć się ważną częścią zespołu.
Następnie uczniowie pracowali z podręcznikiem-wspólnie odczytaliśmy wiersz pt”Witaj nasza dobra szkoło „,a później przypomnieliśmy sobie alfabet . Kolejne zadania dzieci wykonywały samodzielnie,rozwijając umiejętność koncentracji.
Na zakończenie odbyły się zajęcia plastyczne. Dzieci wyklejały gotowe szablony plasteliną. Powstały piękne i bardzo kolorowe prace,z których uczniowie byli bardzo dumni.
27.09.2025
Dzisiejsze zajęcia poświęcone były jesieni-jej barwom,nastrojom i skarbom. Lekcje rozpoczęliśmy od wspólnego powitania. Następnie odbyliśmy rozmowę na temat cech charakterystycznych do tej pory roku.
Kolejnym etapem była praca w podręcznikach-dzieci uzupełniały ćwiczenia związane z jesienią,a także utrwalały wiedzę z zakresu języka polskiego,przypominając sobie różnicę między samogłoskami a spółgłoskami .
Druga część zajęć miała charakter praktyczny i twórczy. Wybraliśmy się na spacer do parku,gdzie dzieci zbierały liście,kasztany oraz inne „skarby jesieni”.Zdobyte materiały posłużyły do stworzenia wyjątkowej pracy plastycznej.-Pani Jesień oczami dzieci.
4.10.2025
Podsumowanie z zajęć
Zajęcia rozpoczęły się od ćwiczeń ortograficznych z literą „ó”. Uczniowie utrwalali zasady pisowni poprzez różnorodne zadania ,gry i zabawy językowe z wykorzystaniem zagadek. W dalszej części lekcji dzieci pracowały nad zagadnieniami z gramatyki ,dzieląc wyrazy na litery ,głoski,samogłoski i spółgłoski.
Po intensywnej pracy nadszedł czas na chwilę odpoczynku i wspólną zabawę. Ponadczasowa zabawa w Baloniku nasz malutki… bawi dzieci w każdym wieku.
W kolejnej części dnia odbyło się uroczyste Pasowanie Uczniów klas 0-2
Dzieci stały się pełnoprawnymi uczniami szkoły,ślubując być dobrymi ,pilnymi i koleżeńskimi.
To był radosny i wyjątkowy dzień,pełen emocji i uśmiechu.
Serdecznie gratuluję nowo pasowanym uczniom!
11.10.25
Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od wspólnego czytania i omawiania wiersza Doroty Gellner”Jesienny Pociąg „. Dzieci bardzo chętnie włączały się do rozmowy i opowiadały,jakie zwierzęta można spotkać w polskich lasach,które z nich zapadają w sen zimowy i jak przygotowują się do zimy.
W drugiej części zajęć uczniowie poznali nową literkę „ż” Ćwiczyli jej pisanie w różnych przykładach ,co pomogło im lepiej zapamiętać.
Na zajęciach plastycznych dzieci tworzyły własny jesienny las z jego mieszkańcami i typową dla tej pory scenerią.
Na zakończenie dnia w szkole odbył się uroczysty apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej. To wyjątkowe święto było okazją do podziękowań dla nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły. Uczniowie najmłodszych klas wręczyli nauczycielom małe upominki,a Pani Dyrektor poczęstowała nas pysznym tortem!
25.10.2025
Ostatnie sobotnie zajęcia odbyły się w zastępstwie P. Weroniki
Dzieci utrwalały znajomość samogłosek i spółgłosek w wyrazach oraz uzupełniały ćwiczenia w podręczniku.
W drugiej części zajęć uczniowie poznali historię Szewczyka Dratewki ,rozmawiały o bohaterach i wydarzeniach z bajki.
8.11.2025
Temat zajęć to: Dwuznak „sz” oraz pojęcia ilości-więcej,mniej, tyle samo.
Podczas zajęć uczniowie poznali nowy dwuznak „sz”
Dzieci uczyły się rozróżniać i prawidłowo wymawiać głoskę „sz” Na podstawie wyrazów z podręcznika uczniowie wyszukiwali i zaznaczali słowa zawierające dwuznak, odczytywali je na głos oraz utrwalali ich poprawną pisownię i wymowę.
W drugiej części zajęć uczniowie wykonywali ćwiczenia z kart pracy i podręcznika,których celem było utrwalenie pojęć ilościowych: większości,mniejszości i równości.
Po części matematycznej odbyła się kontynuacja pracy z bajką o Szewczyku Dratewce. Omawialiśmy postać głównego bohatera ,jego cechy charakteru i zachowania,a także wartości płynących z opowieści- pracowitości,dobroci i pomocy innym ….
Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali pracę plastyczną- projekt buta dla 👸🤴 .
Dziękuję bardzo moim uczniom za wspaniałą pracę na lekcji!
15.11.2025
Sobotnie zajęcia poświęcone były Narodowemu Świętu Niepodległości . Dzieci poznały i utrwaliły polskie symbole narodowe,takie jak flaga,godło oraz hymn.
Rozmawialiśmy o tym, czym jest niepodległość ,dlaczego 11 listopada jest tak ważnym świętem oraz kim są wybitni Polacy zasłużeni w historii,nauce,muzyce i sporcie.
Na zakończenie zajęć uczniowie wzięli udział w apelu tematycznym,podczas którego każda klasa przygotowała swój krótki występ . Dzieci zaprezentowały wiersze,piosenki patriotyczne i krótkie scenki,wykazując się dużym zaangażowaniem ,odwagą oraz piękną postawą.
Tytuł „Ucznia Dnia”otrzymali wszyscy uczniowie. Każde dziecko zasłużyło na wyróżnienie!!!
22.11.2025
Na ostatnich zajęciach dzieci poznały piramidę żywienia oraz wspólnie omawialiśmy i przedstawialiśmy przykłady produktów pasujących do jej poszczególnych poziomów . Uczniowie poznali także nazwy posiłków spożywanych w ciągu dnia i nazwy sztućców . Razem przygotowaliśmy pyszną sałatkę owocową ,którą zjedliśmy na drugie śniadanie .
W drugiej części zajęć dzieci zapoznały się z dwuznakiem „cz” ,ćwiczyły jego zapis i wymowę na przykładach z podręcznika ,a poprzez grę planszową dodatkowo utrwalały umiejętność czytania i prawidłowej artykulacji .
