Klasa 2 Malinki
wychowawca: Ewelina Kościołek
asystent: Ewa Gruszczyńska
13.09.2025
Witaj Szkoło!
Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy od zabaw integracyjnych,które pozwoliły uczniom lepiej się poznać i wprowadziły miłą atmosferę w klasie. Następnie przypomnieliśmy sobie alfabet ,rozwiązując zadania z zaszyfrowanymi wyrazami.
Kolejnym etapem lekcji była rozmowa na temat wakacyjnych wspomnień dzieci. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o ciekawych i zabawnych przygodach.
Wspólnie ustaliliśmy klasowe zasady obowiązujące w nowym roku szkolnym. Zasady zostały zapisane i podpisane przez uczniów,co podkreśliło ich wagę i znaczenie.
Na zakończenie lekcji dzieci wysłuchały fragmentu lektury szkolnej pt” O Psie,który jeździł koleją „
To był bardzo udany dzień 😊
20.09.25
Podczas naszych drugich zajęć skupiliśmy się przede wszystkim na integracji grupy i budowaniu przyjaznej atmosfery w klasie.
Dzieci miały okazję lepiej się poznać poprzez wspólne zabawy,zagadki i pytania,na które chętnie udzielały odpowiedzi. Dzięki temu każdy uczeń mógł poczuć się ważną częścią zespołu.
Następnie uczniowie pracowali z podręcznikiem-wspólnie odczytaliśmy wiersz pt”Witaj nasza dobra szkoło „,a później przypomnieliśmy sobie alfabet . Kolejne zadania dzieci wykonywały samodzielnie,rozwijając umiejętność koncentracji.
Na zakończenie odbyły się zajęcia plastyczne. Dzieci wyklejały gotowe szablony plasteliną. Powstały piękne i bardzo kolorowe prace,z których uczniowie byli bardzo dumni.
27.09.2025
Dzisiejsze zajęcia poświęcone były jesieni-jej barwom,nastrojom i skarbom. Lekcje rozpoczęliśmy od wspólnego powitania. Następnie odbyliśmy rozmowę na temat cech charakterystycznych do tej pory roku.
Kolejnym etapem była praca w podręcznikach-dzieci uzupełniały ćwiczenia związane z jesienią,a także utrwalały wiedzę z zakresu języka polskiego,przypominając sobie różnicę między samogłoskami a spółgłoskami .
Druga część zajęć miała charakter praktyczny i twórczy. Wybraliśmy się na spacer do parku,gdzie dzieci zbierały liście,kasztany oraz inne „skarby jesieni”.Zdobyte materiały posłużyły do stworzenia wyjątkowej pracy plastycznej.-Pani Jesień oczami dzieci.
4.10.2025
Podsumowanie z zajęć
Zajęcia rozpoczęły się od ćwiczeń ortograficznych z literą „ó”. Uczniowie utrwalali zasady pisowni poprzez różnorodne zadania ,gry i zabawy językowe z wykorzystaniem zagadek. W dalszej części lekcji dzieci pracowały nad zagadnieniami z gramatyki ,dzieląc wyrazy na litery ,głoski,samogłoski i spółgłoski.
Po intensywnej pracy nadszedł czas na chwilę odpoczynku i wspólną zabawę. Ponadczasowa zabawa w Baloniku nasz malutki… bawi dzieci w każdym wieku.
W kolejnej części dnia odbyło się uroczyste Pasowanie Uczniów klas 0-2
Dzieci stały się pełnoprawnymi uczniami szkoły,ślubując być dobrymi ,pilnymi i koleżeńskimi.
To był radosny i wyjątkowy dzień,pełen emocji i uśmiechu.
Serdecznie gratuluję nowo pasowanym uczniom!
11.10.25
Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od wspólnego czytania i omawiania wiersza Doroty Gellner”Jesienny Pociąg „. Dzieci bardzo chętnie włączały się do rozmowy i opowiadały,jakie zwierzęta można spotkać w polskich lasach,które z nich zapadają w sen zimowy i jak przygotowują się do zimy.
W drugiej części zajęć uczniowie poznali nową literkę „ż” Ćwiczyli jej pisanie w różnych przykładach ,co pomogło im lepiej zapamiętać.
Na zajęciach plastycznych dzieci tworzyły własny jesienny las z jego mieszkańcami i typową dla tej pory scenerią.
Na zakończenie dnia w szkole odbył się uroczysty apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej. To wyjątkowe święto było okazją do podziękowań dla nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły. Uczniowie najmłodszych klas wręczyli nauczycielom małe upominki,a Pani Dyrektor poczęstowała nas pysznym tortem!
25.10.2025
Ostatnie sobotnie zajęcia odbyły się w zastępstwie P. Weroniki
Dzieci utrwalały znajomość samogłosek i spółgłosek w wyrazach oraz uzupełniały ćwiczenia w podręczniku.
W drugiej części zajęć uczniowie poznali historię Szewczyka Dratewki ,rozmawiały o bohaterach i wydarzeniach z bajki.
8.11.2025
Temat zajęć to: Dwuznak „sz” oraz pojęcia ilości-więcej,mniej, tyle samo.
Podczas zajęć uczniowie poznali nowy dwuznak „sz”
Dzieci uczyły się rozróżniać i prawidłowo wymawiać głoskę „sz” Na podstawie wyrazów z podręcznika uczniowie wyszukiwali i zaznaczali słowa zawierające dwuznak, odczytywali je na głos oraz utrwalali ich poprawną pisownię i wymowę.
W drugiej części zajęć uczniowie wykonywali ćwiczenia z kart pracy i podręcznika,których celem było utrwalenie pojęć ilościowych: większości,mniejszości i równości.
Po części matematycznej odbyła się kontynuacja pracy z bajką o Szewczyku Dratewce. Omawialiśmy postać głównego bohatera ,jego cechy charakteru i zachowania,a także wartości płynących z opowieści- pracowitości,dobroci i pomocy innym ….
Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali pracę plastyczną- projekt buta dla 👸🤴 .
Dziękuję bardzo moim uczniom za wspaniałą pracę na lekcji!
15.11.2025
Sobotnie zajęcia poświęcone były Narodowemu Świętu Niepodległości . Dzieci poznały i utrwaliły polskie symbole narodowe,takie jak flaga,godło oraz hymn.
Rozmawialiśmy o tym, czym jest niepodległość ,dlaczego 11 listopada jest tak ważnym świętem oraz kim są wybitni Polacy zasłużeni w historii,nauce,muzyce i sporcie.
Na zakończenie zajęć uczniowie wzięli udział w apelu tematycznym,podczas którego każda klasa przygotowała swój krótki występ . Dzieci zaprezentowały wiersze,piosenki patriotyczne i krótkie scenki,wykazując się dużym zaangażowaniem ,odwagą oraz piękną postawą.
Tytuł „Ucznia Dnia”otrzymali wszyscy uczniowie. Każde dziecko zasłużyło na wyróżnienie!!!
22.11.2025
Na ostatnich zajęciach dzieci poznały piramidę żywienia oraz wspólnie omawialiśmy i przedstawialiśmy przykłady produktów pasujących do jej poszczególnych poziomów . Uczniowie poznali także nazwy posiłków spożywanych w ciągu dnia i nazwy sztućców . Razem przygotowaliśmy pyszną sałatkę owocową ,którą zjedliśmy na drugie śniadanie .
W drugiej części zajęć dzieci zapoznały się z dwuznakiem „cz” ,ćwiczyły jego zapis i wymowę na przykładach z podręcznika ,a poprzez grę planszową dodatkowo utrwalały umiejętność czytania i prawidłowej artykulacji .
29.11.2025
Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od wprowadzenia do tematu rzeczownika.
Dzieci poznały definicję rzeczownika jako części mowy,która nazywa osoby,zwierzęta,rośliny,przedmioty ,miejsca,zjawiska . Omówiliśmy na jakie pytania odpowiada rzeczownik. Uczniowie wykonywali zadania w podręczniku ,zapisywali na tablicy wyszukane rzeczowniki,rozwiązywali zagadki językowe oraz pracowali z kartami pracy,utrwalając zdobyte wiadomośći w praktyce.
Druga część zajęć przebiegła w atmosferze świetnej zabawy podczas Balu Andrzejkowego. Dzieci chętnie uczestniczyły w przygotowanych konkursach,tańczyły do ulubionych utworów i brały udział w zabawach ruchowych. Wszyscy bawili się radośnie i z dużym zaangażowaniem,a po wspólnych tańcach dzieci z apetytem zjadły hot-dogi i pączki
6.12.2025
Sobotnie zajęcia upłynęły nam w atmosferze Mikołajek . Uczniowie wysłuchali historii o początkach św. Mikołaja,a następnie pracowali z tekstem ,wykonując zadania sprawdzające rozumienie treści.
Kolejnym etapem lekcji było napisanie listu do św. Mikołaja. W ten sposób uczniowie poznali tradycję Mikołajek oraz nauczyli się,jak poprawnie napisać i zaadresować list.
Ważnym,(jak nie najważniejszym😀) punktem dnia była wizyta 🎅 w naszej szkole, podczas której uczniowie otrzymali 🎁. Radości nie było końca!!!
Na zakończenie dnia odbył się apel,podczas którego ogłoszono wyniki szkolnego konkursu i wyłoniono zwycięzców!
13.12.25
Ostatnie zajęcia w tym roku upłynęły nam w atmosferze wprowadzającej w świąteczny nastrój . Najmłodsze dzieci przygotowały i zaprezentowały Jasełka , a następnie odbyła się Wigilia szkolna , podczas której wspólnie kolędowaliśmy i dzieliśmy się opłatkiem. Nie zabrakło również pysznych ,tradycyjnych potraw i wypieków.
10.01.2026
Nowy rok- stare i nowe daty
Dziś dzieci wysłuchały opowiadania „ O Nowym Roku i młynarzu Sylwestrze”
Następnie wspólnie rozmawialiśmy o postanowieniach noworocznych- czym są i jakie mamy własne cele oraz plany na nadchodzący Nowy Rok. Omówiliśmy również znaczenie kalendarza , nazwy miesięcy oraz pory roku.
W części plastycznej zajęć dzieci stworzyły kolorowe fajerwerki i pracę powitalne dla Nowego Roku. Zabawa była wspaniała ,a efekty pracy zachwycające!
17.01.2026
Temat lekcji: Warszawa -stolica Polski
W pierwszej części zajęć dzieci wysłuchały legendy o Warsie i Sawie, która przybliżyła pochodzenie nazwy miasta. Następnie dzieci odpowiadały na pytania związane z treścią utworu, ćwicząc uważne słuchanie oraz umiejętność formułowania wypowiedzi.
W części gramatycznej uczniowie poznali dwuznak „rz”, jego brzmienie oraz zasady pisowni. Dzieci utrwalały nową głoskę poprzez czytanie wyrazów , wykonywanie ćwiczeń w kartach pracy oraz zapisywanie wyrazów i prostych zdań.
W części plastycznej uczniowie wykonali laurki dla babci i dziadka …
Prace te były także okazją do rozmów na temat znaczenia rodziny, okazywania szacunku i wdzięczności osobom starszym.
Na koniec dodam, że wszystkie dzieci pięknie pracowały !!!
24.01.26
Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od gramatyki- krótkiego przypomnienia wiadomości o rzeczowniku , a następnie dzieci poznały kolejną część mowy- czasownik . Pracując z kartami pracy oraz podręcznikiem dzieci opisywały czynności, które wykonują o różnych porach dnia.
Kolejnym etapem było omówienie pór dnia i pór roku. Rozmawialiśmy o zmianach zachodzących w przyrodzie oraz cechach charakterystycznych dla każdej pory roku.
Zakończeniem zajęć była praca plastyczna nawiązująca do zimy. Do stworzenia „śniegu „ wykorzystaliśmy piankę i mąkę 😊
Zabawa była przednia , uśmiechy dzieci bezcenne…,a bałagan? Cóż- to najlepszy dowód dobrej
31.01.2026
Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od powtórzenia i utrwalenia poznanych czasowników . Następnie przeszliśmy do nowego tematu pt” Kim będę , gdy dorosnę ? Lekcję rozpoczęliśmy od wspólnej dyskusji, po której dzieci obejrzały edukacyjny film o różnych zawodach.
Kolejnym etapem były ćwiczenia w grupach w formie zgadywanek. Uczniowie prezentowali czynności charakterystyczne dla wybranego zawodu, a pozostali próbowali odgadnąć , o jaki zawód chodzi. Następnie dzieci wykonywały zadania w podręczniku.
Zajęcia zakończyliśmy pracą plastyczną związaną z omawianym tematem.
Najczęściej wybieranym przez dzieci zawodem przyszłości okazał się zawód YouTubera.
7.02.2026
Na ostatnich sobotnich zajęciach dzieci poznały kolejny dwuznak „ch”. Na licznych przykładach ćwiczyliśmy jego poprawne użycie oraz utrwalaliśmy zdobytą wiedzę podczas pracy na kartach pracy i w podręczniku.
Po pracowitym poranku przyszedł czas na radosną zabawę . Bal karnawałowy , pełen konkursów i wesołych konkurencji, dostarczył dzieciom mnóstwo uśmiechu i pozytywnych emocji. Wszyscy świetnie się bawiliśmy przy dźwiękach „Makareny” i „Kaczuszek” Było super, głośno i odlotowo😊
Na zakończenie dnia rozstrzygnięty został konkurs na najpiękniejszą maskę karnawałową . Laureaci otrzymali nagrody!
Wszystkie dzieci zasługują na ogromne brawa! Maski były pomysłowe ,starannie wykonane i naprawdę zachwycające .
Dziękuję dzieciom za zaangażowanie i kreatywność , a Rodzicom za pomoc oraz wsparcie!
14.02.2026
Na dzisiejszej lekcji dzieci wybrały się w wyjątkową podróż do miasta Kraka i Smoka Wawelskiego. Legenda o Smoku Wawelskim zaciekawiła uczniów historią odważnego i sprytnego Szewczyka , który przechytrzył smoka i uratował mieszkańców. Opowieść stała się inspiracją do rozmów o odwadze, sprycie i dawnych legendach.
Podczas zajęć dzieci nie tylko wysłuchały legendy, ale także obejrzały film przedstawiający najważniejsze zabytki Krakowa, dzięki czemu mogły lepiej poznać historię i kulturę tego wyjątkowego miasta.
28.02.26
Sobotnie zajęcia rozpoczęliśmy od powtórki dwuznaków omawianych podczas ostatnich lekcji. Na wstępie uczniowie napisali krótki test sprawdzający stopień opanowania materiału.
Następnie wprowadziliśmy nową część mowy- przymiotnik.
Uczniowie poznali jego podstawowe funkcje , dowiedzieli się, na jakie pytania odpowiada oraz jaką rolę pełni w opisie osób,przedmiotów i zjawisk .
Wiedzę utrwalaliśmy przy pomocy kart dydaktycznych z przeciwieństwami . Dodatkowo dzieci tworzyły i opisywały własne „potworki „, ćwicząc dobieranie przymiotników określających wygląd oraz cechy charakteru.
Zabawa była przednia, a dzieci spisały się wspaniale.
7.03.2026
Ostatnie zajęcia rozpoczęliśmy od utrwalenia wiadomości dotyczących przymiotnika . Dzieci przypomniały sobie, czym jest przymiotnik oraz w jaki sposób opisuje on rzeczowniki.
Następnie przeszliśmy do nowego tematu - rzeczowniki w liczbie pojedynczej i mnogiej. Aby ułatwić uczniom zrozumienie zagadnienia , posłużyliśmy się przykładami owoców i warzyw. Dzięki temu dzieci mogły w prosty sposób zauważyć różnicę między jedną rzeczą a wieloma rzeczami.
W dalszej części zajęć uczniowie wykonywali ćwiczenia w podręczniku oraz pracowali przy tablicy , utrwalając poznane wiadomości
Na zakończenie wykonaliśmy pracę plastyczną . Dzieci przygotowały papierową kostkę , na której znajdowały się różne rodzaje włosów . Uczniowie mieli rysunki głów , a po rzucie kostką dorysowywali na nich wylosowany rodzaj włosów .
14.03.2026
Tematem zajęć był wybitny polski astronom -Mikołaj Kopernik. Na początku lekcji poznaliśmy jego postać oraz najważniejsze osiągnięcia . Dzieci dowiedziały się, że Kopernik stworzył teorię heliocentryczną . Rozmawialiśmy również o planetach Układu Słonecznego oraz o wpływie Księżyca na oceany i zjawisko odpływów i przypływów .
Następnie obejrzeliśmy film edukacyjny o planetach,a następnie wykonaliśmy model Układu Słonecznego
W drugiej części lekcji ćwiczyliśmy pisownię dwuznaku „dż”
Na zakończenie dzieci przygotowały piękne kartki dla mamy
21.03.2026
Sobotnie zajęcia były wyjątkowo ciekawe i angażujące .Rozpoczęliśmy od wspólnego powitania wiosny oraz rozmowy o jej pierwszych oznakach.Następnie udaliśmy się do parku , aby poszukać dowodów na to, że Wiosna jest już obecna wokół nas. Dzieci obserwowały kwiaty , pąki na drzewach, owady oraz wsłuchiwały się w śpiew ptaków . Spacer odbył się w bardzo miłej atmosferze i dostarczył wiele radości.
Po powrocie uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji na temat zmian zachodzących w przyrodzie oraz wykonywali zadania w podręczniku. Zajęcia zakończyliśmy pracą plastyczną inspirowaną obserwacją drzew w parku - dzieci stworzyły wiosenne drzewa. Wyszło zjawiskowo
