Klasa 4 Zajączki
wychowawca: Justyna Nieradka
asystent: Karolina Michalska
12.09.2026
Temat: „Po wakacjach” – M. Pawlusiewicz. Rozpoczynamy nowy rok szkolny.
- podczas zajęć uczniowie przedstawili się i opowiedzieli kilka słów o sobie, a także poznali swoją wychowawczynię
- wspólnie stworzyli totem klasowy, który będzie symbolem naszej klasy
- zapoznaliśmy się ze "Złotymi zasadami"obowiązującymi w szkole i klasie
- uczniowie wykonali kartę pracy "Moje wakacje", dzieląc się swoimi wspomnieniami z wakacyjnego wypoczynku
- przeczytaliśmy tekst "Po wakacjach" M. Pawlusiewicz i odpowiedzieliśmy na pytania dotyczące jego treści
19.09.2026
Temat: Tajemnica dźwięków mowy.
– rozpoczęliśmy zajęcia od krótkiej aktywności wprowadzającej do tematu lekcji i rozwijającej słownictwo
– przypomnieliśmy sobie alfabet, czym jest litera i głoska, a także samogłoski, spółgłoski miękkie, dwuznaki i trójznak
– poznawaliśmy tajemnice dźwięków mowy, wykonując zadania związane z ich rozpoznawaniem
– pracowaliśmy z tekstem „Wrzesień 1939 roku”, odpowiadając na pytania dotyczące jego treści
– utrwaliliśmy poznane wiadomości podczas zabawy grupowej
26.09.2026
Temat: Świat uczuć i marzeń – sylaba oraz interpunkcja.
– Zajęcia rozpoczęliśmy od testu kompetencyjnego, który pozwolił sprawdzić dotychczasowe wiadomości i umiejętności uczniów.
– Przeczytaliśmy tekst „Król Maciuś I” i odpowiedzieliśmy na pytania związane z jego treścią.
– Rozmawialiśmy o uczuciach i emocjach. Uczniowie prezentowali wybrane uczucia za pomocą mimiki twarzy i gestów.
– Pracowaliśmy nad podziałem wyrazów na litery i głoski oraz poznaliśmy zasady prawidłowego dzielenia wyrazów na sylaby.
– Kolejną częścią zajęć była interpunkcja. Przypomnieliśmy sobie, czym są znaki interpunkcyjne oraz kiedy i w jakich sytuacjach je stosujemy.
03.10.2026
Temat: O królewnie Juracie – rzeczownik.
- Przeczytaliśmy legendę „O królewnie Juracie” i odpowiedzieliśmy na pytania dotyczące tekstu,
-poznaliśmy najważniejsze informacje o Morzu Bałtyckim oraz dowiedzieliśmy się, jak powstaje bursztyn.
- Za pomocą dotyku poznawaliśmy i opisywaliśmy fakturę przedmiotów związanych z Morzem Bałtyckim.
- Przypomnieliśmy sobie najważniejsze informacje dotyczące rzeczownika i wykonaliśmy ćwiczenia utrwalające rodzaj rzeczownika.
- Na zakończenie zajęć uczestniczyliśmy w uroczystym pasowaniu na ucznia oraz poświęceniu sztandaru szkoły.
10.10.2026
Temat: Poznańskie koziołki – rzeczownik.
- Przeczytaliśmy legendę „Poznańskie koziołki”, odpowiedzieliśmy na pytania dotyczące tekstu i wyjaśniliśmy niezrozumiałe słowa.
- Poznaliśmy synonimy i podawaliśmy przykłady wyrazów o podobnym znaczeniu.
- Odnaleźliśmy Poznań na mapie Polski i poznaliśmy najważniejsze informacje o mieście.
- Rozmawialiśmy o Wielkopolsce, jej położeniu i charakterystycznych elementach. Opisywaliśmy fakturę przedmiotów związanych z tym regionem.
- Utrwalaliśmy liczbę pojedynczą i mnogą rzeczowników.
