mgr Magdalena Kosiń
Od 13 lat pracuję w Polskiej Szkole Sobotniej im. JPII w Bath, gdzie pełnię funkcję Dyrektora.
Służę im radą i pomocą, aby lepiej zrozumieli swoje dzieci. Swoją pracę kieruję jednak głównie do dzieci z różnymi deficytami rozwojowymi i problemami.
To dzieci są dla mnie najważniejsze. Pełni funkcję Dyrektora Szkoły. Pracuje w Polskiej Sobotniej Szkole od
samego początku. Ukończyła studia magisterskie z zakresu rehabilitacji i terapii pedagogicznej. Ponadto jest terapeutą i diagnostą integracji sensorycznej (SI), terapeutą ręki, logopedą, a także diagnostą i terapeutą zaburzeń rozwojowych. Jest koordynatorem programów rewalidacyjnych dla uczniów z zaburzeniami rozwojowymi. Aktualnie
pracuje jako terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu i fizjoterapeuta. Ukończyła również kurs Neuro-Developmental Treatment Approach, a także pakiet szkoleń Metody Krakowskiej. Na swoim koncie ma mnóstwo szkoleń
zawodowych, tematycznych i rozwojowych. Jej najnowszym osiągnięciem rozwojowym jest uzyskanie tytułu trenera metody DIR – Floortime, terapii rozwojowej dla dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi.
Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego. Dyplomowany Asystent Nauczania w szkole angielskiej. Ukończyła liczne kursy pedagogiczne, uprawniające do pracy w przedszkolu i z dziećmi w edukacji wczesnoszkolnej. W życiu kieruje się rozsądkiem i miłością. W podejściu do dzieci patronują jej Janusz Korczak oraz Maria Montresorii. Lubi wyzwania i dobry film. Rodzina jest dla niej najważniejsza.
Monika Kasperek
Związana ze szkołą od 2020 roku, gdzie jest wychowawczynią klasy „0”. Ukończyła liczne szkolenia, pozwalające na pracę z dziećmi. Jest absolwentką pełnowymiarowego kursu - Metoda Dobrego Startu, by wspomagać rozwój psychoruchowy dzieci, aktywizować rozwój funkcji psychomotorycznych i ich integrację oraz korygować zaburzenia tego rozwoju, co pomaga jej stwarzać warunki prawidłowego procesu nauczania. Ponadto brała udział w licznych szkoleniach z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Jest osobą pozytywną, szanującą siebie oraz innych. Lubi nowe wyzwania. Chętnie pomaga innym. W każdej sytuacji, zawsze stara się znaleźć pozytywy. Jest dobrym obserwatorem. Lubi aktywny tryb życia.
Patrycja Jahoda
Od lat związana ze szkołą. Zaczynała na stanowisku asystenta nauczyciela w przedszkolu. Pasjonuje się pracą z dziećmi i dlatego ciągle rozwija się w tym kierunku, uczestnicząc w licznych
szkoleniach. Chętnie podejmuje się nowych wyzwań i szybko się uczy. Ukończyła wiele kursów dotyczących nauczania elementarnego, dzięki czemu udało jej się osiągnąć sukces jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej. Jest spokojną i wesołą osóbką. Niepoprawna romantyczka, zakochana w książkach, dobrych filmach oraz swoim psiaku. Mama trójki chłopców.
Natalia Bąkowska
Związana ze szkołą od 2017 roku. Od września 2023 roku oprócz wychowawstwa klasy 2, pełni funkcję Koordynatora edukacji wczesnoszkolnej. Ukończyła kurs nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej -
CACHE level 3 diploma in childcare and education. Dzięki swojemu wykształceniu, doświadczeniu i osobistym predyspozycjom, zapewnia uczniom szeroką gamę niezbędnej wiedzy oraz optymalnie wpływa na ich rozwój. Ponadto ukończyła liczne kursy, podnosząc swe kwalifikacje pedagogiczne:
Anna Nabolska
Magdalena Liana-Stellmach
W 2007 roku ukończyła Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy na kierunku Matematyka o specjalności nauczycielskiej. Bezpośrednio po ukończeniu studiów podjęła pracę w Zespole Szkół Gastronomicznych w Bydgoszczy jako nauczyciel matematyki. Nauczała w gimnazjum, liceum a także w szkole dla dorosłych. W 2008 roku ukończyła studia podyplomowe w Wyższej Szkole Bankowej w Toruniu na kierunku Rachunkowość i Zarządzanie Finansami. W 2010 roku przyjechała do Wielkiej Brytanii, a w 2011 roku rozpoczęła współpracę z Polską Szkoła im. Jana Pawła II jako nauczyciel matematyki. W 2013 roku miała przerwę w nauczaniu w związku z narodzinami córki Lenki. W 2016 roku powróciła do szkoły jako nauczyciel i obecnie jest wychowawcą klasy 3. Od 2019 roku pełni także funkcję Lidera Finansowego szkoły.
Związana ze szkołą od 2017 roku. Od września 2023 roku oprócz wychowawstwa klasy 4, pełni funkcję Koordynatora edukacji klas starszych, nadzorując plany edukacyjne. Pochodzi z Włoszczowy. Od 2007
roku mieszka w Trowbridge. Ukończyła szkolenie nt. Kształtowania mowy i języka u dzieci dwujęzycznych. Jest terapeutą sensomotoryki i terapii ręki. Ukończyła szkolenie z zakresu - Diagnozy i terapii dzieci z niedokształceniem mowy o typie afazji oraz lateralizacji. Interesuje ją dobra książka, muzyka, socjologia, problemy społeczne i gotowanie. Uwielbia spędzać czas ze swoją rodziną i synem Filipem.
Ewa Sikorska
Posiada wykształcenie średnie maturalne. Ze szkołą związana od 2020 roku. Zaczynała pracę jako asystent nauczyciela, a w międzyczasie podnosiła swoje kwalifikacje. Ukończyła szkolenie z zakresu nauczania języka polskiego jako obcego oraz programowania języka dzieci dwujęzycznych. Mieszka w Bath od 2016 roku. Lubi słuchać muzyki, układać puzzle i podróżować. Wolny czas spędza z przyjaciółmi.
Justyna Błądek
Ukończyła Politechnikę Łódzką na wydziale Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska, roczne Studium Nauczycielskie i Studia Podyplomowe na kierunku Rachunkowość i Zarządzanie Finansowe na Uniwersytecie Łódzkim. Swoją karierę zawodową związała z księgowością, a w szczególności z prawem pracy. Od roku 2019 mieszka w Wielkiej Brytanii. Lubi muzykę, sztukę, architekturę oraz dobry film. Lubi nowe wyzwania, zawsze stara się osiągnąć wytyczone cele. Ma w sobie dużo pokładów pozytywnej energii, które ma nadzieję nigdy się nie wyczerpią.
Ewa Stasiak
Jest wesołą, pozytywną osobą. Obecnie pracuje w lokalnym councilu w
dziale obsługi klienta. W Bath mieszka od 2 lat i poznaje to piękne
miasto każdego dnia. Uwielbia pracę z dziećmi i dlatego zdecydowała
się zaangażować w życie szkoły.
Ewa Jaśkiewicz
Pracująca mama dwóch małych szkrabów. Kocha podróże, książki i kawę.
Uwielbia pracować z dziećmi i wymyślać dla nich różne aktywności.
Wyznaje zasadę, że nie ma złej pogody tylko złe ubrania, więc kiedy
tylko możliwe zabiera dzieci na odkrywanie bliższej i dalszej okolicy.