Od 2008 roku nieprzerwanie związana jest z Polską Szkołą Sobotnią im. Jana Pawła II w Bath, gdzie pełni funkcję Dyrektora. To właśnie tutaj realizuje swoją pasję – wspieranie dzieci w rozwoju, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które mierzą się z różnymi deficytami rozwojowymi i trudnościami edukacyjnymi. Uważa, że dzieci są zawsze na pierwszym miejscu, a jej misją jest towarzyszenie im w drodze do samodzielności i sukcesów.

Ukończyła studia magisterskie z zakresu rehabilitacji i terapii pedagogicznej. Posiada szerokie kwalifikacje zawodowe – jest terapeutą i diagnostą integracji sensorycznej (SI), terapeutą ręki, logopedą, a także diagnostą i terapeutą zaburzeń neurorozwojowych u dzieci i dorosłych (spektrum autyzmu i ADHD). Koordynuje programy rewalidacyjne dla uczniów z trudnościami, pracuje jako terapeuta dzieci ze spektrum autyzmu oraz fizjoterapeutka. Ukończyła kurs Neuro-Developmental Treatment Approach oraz pakiet szkoleń Metody Krakowskiej. Stale podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w licznych szkoleniach zawodowych i rozwojowych. Jako trenerka metody DIR – Floortime, terapii wspierającej rozwój dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, szkoli innych nauczycieli. Od lat prowadzi szkolenia dla specjalistów i nauczycieli. Współpracuje z platformami szkoleniowymi i instytucjami kształcącymi nauczycieli. W 2015 roku została laureatką Złotej Odznaki przyznawanej przez Macierz Szkolną w Londynie.

Jest autorką książek poświęconych tematyce autyzmu: "Puzzle autyzmu - jak je ułożyć", "Niedoskonała doskonałość" oraz podręczników dla uczniów szkół polonijnych "Wiktor i Marta wyruszają w podróż z językiem polskim". Jej działalność łączy naukę, praktykę terapeutyczną i pedagogikę, tworząc wyjątkową przestrzeń dla rozwoju uczniów, nauczycieli oraz rodziców.

Znana jest ze swojej otwartości, empatii i perfekcjonizmu. Z zaangażowaniem wspiera zarówno dzieci, jak i rodziców, którym służy radą i pomocą, by lepiej rozumieli swoje pociechy. Jej praca i postawa inspirują całe środowisko szkolne, czyniąc z niej nie tylko Dyrektora, ale przede wszystkim przewodnika i przyjaciela dzieci.