Statut Polskiej Szkoły Sobotniej w Bath
Cele Szkoły
Głównym zadaniem Sykoły jest stworzenie areny dla wspierania i zachęcania rodziców i opiekunów polskich dzieci do uczestnictwa w edukacji poprzez:
a) nauczanie języka polskiego z elementami geografii, historii, muzyki, tańca, religii i języka angielskiego dla dorosłych,
b) udział polskich dzieci w życiu szkolnym i społecznym,
c) wspomaganie budowania poczucia wartości i pewności siebie wśród Polaków,
d) współpraca z innymi organami tj. szkołami i Kuratorium Oświaty oraz organizacjami społecznymi,
e) określenie potrzeb rodziców i opiekunów dzieci,
f) organizowanie szkoleń dla pracowników szkoły.
Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawła II w Bath prowadzi działalność w oparciu o związki z Polską Macierzą Szkolną w Londynie oraz we współpracy z Black Family Support Group. Ponado uczestniczy w projekcie HUB współpracując między innymi ze szkołą Podstawową St. John’s Primary School, szkołami średnimi Haysfield i Beechen Cliff oraz z City of Bath College i Univeristy of Bath.
Misja naszej szkoły
-
Misją naszej szkoły jest nauczanie i wychowywanie dzieci i młodzieży w duchu patriotyzmu, kultury ojczystej. Kładziemy nacisk na potrzeby indywidualne każdego ucznia.
-
Koncentrujemy się na docenieniu każdego ucznia jako indywidualności.
-
Pragniemy wspierać każdego wychowanka, pobudzając jego kreatywność, inspirując go do twórczego życia tak, aby w przyszłości mógł stad się człowiekiem wrażliwym, świadomym, zdolnym do autorefleksji oraz dumnym ze swojego polskiego pochodzenia.
-
Dominującą pozycję w naszej szkole zajmuje język polski i szeroko pojęta kultura i tradycje naszego kraju. Dlatego też wszystkie zajęcia prowadzone są właśnie w języku polskim.
-
Nasi nauczyciele starają się, aby nauka była dla dzieci przede wszystkim dobrą zabawą i radością.
-
Mocno wierzymy, że dziecko najlepiej przyswaja wiedzę, kiedy może aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania. Tym samym, w naszej placówce rezygnujemy z biernego podawania wiedzy uczniom, sięgając po metody, które sprzyjają twórczemu myśleniu i aktywnemu działaniu.
-
Wzbudzamy w młodym człowieku szacunek do samego siebie i innych oraz otaczającego go świata.
-
Uczymy otwartości nie tylko na świat, ale także na potrzeby drugiego człowieka.
-
Mówimy naszym uczniom, że są wspaniali, że mogą i że potrafią.
-
Dzięki specjalistom prowadzimy przesiewową diagnostykę w zakresie zaburzeń neurorozwojowych (spektrum autyzmu, ADHD, zaburzenia przetwarzania sensorycznego).