Klasa Limonki
wychowawca: Anna Nabolska
nauczyciel Wiedzy o Polsce: Ewa Stasiak
13.09.2025
Na pierwszych zajęciach ustalaliśmy zasady zachowania na lekcji oraz poświęciliśmy czas na zapoznanie się.
Opisywaliśmy zdjęcia wakacyjne i rozmawialiśmy o wakacjach.
Uczniowie czytali fragment powieści "Król" Katarzyny Ryrych, analizowaliśmy ten tekst oraz sylwetkę głównego bohatera.
Uczniowie opowiadali o swoich ambicjach i celach, i o krokach jakie muszą podjąć, aby dotrzeć do wyznaczonego celu.
20.09.2025
Na dzisiejszych zajęciach kontynuowaliśmy temat ambicji, który został oparty na dwóch różnych fragmentach literackich. Pierwszy był fragment Księgi Rodzaju o wieży Babel. Kolejna treść literacka (bardziej współczesna) to opowiadanie Sławomira Mrożek 'Artysta'. Omawialiśmy światy przedstawione w obu utworach i ocenialiśmy postawę bohaterów. Uczniowie brali czynny udział w dyskusji na temat zdrowych i chorych ambicji ludzkich oraz ich konsekwencjach.
Zaczeliśmy również czytać naszą pierwszą lekturę-'Opowieść Wigilijna'.
Gratulacje dla wszystkich za wysiłek włożony w mini konkurs lekcyjny na ciekawe opowiadanie!
Dzisiaj odbyła się też pierwsza lekcja wiedzy o Polsce z p.Ewą.
27.09.2025
a dzisiejszych zajęciach omawialiśmy cechy streszczenia i tworzyliśmy tę formę wypowiedzi w sposób pisany oraz werbalny. Skupiliśmy sie na bajce 'Wół minister' I. Krasickiego oraz fragmencie teksu M. Strzeżek 'Ambicja-kiedy pomaga, a kiedy przeszkadza nam żyć'. Uczniowie świetnie sobie poradzili z wyszukiwaniem głównych myśli, byli rzeczowi, a ich wypowiedzi były krótkie i zwięzłe. Uczyliśmy się również jak tworzyć streszczenie ulubionych filmów, tak, aby nie zanudzać swoich kolegów i koleżanek 🙂
Kolejną część zajęć poświęciliśmy na opisywaniu babeczek, które uczniowie otrzymali jako rekwizyt. Ich twórcze prace były ciekawe i zabawne 😁
Klasa 7 miała również kolejną lekcję Wiedza o Polsce.
4.10.2025
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o pojęciu anatomii – zarówno w znaczeniu ogólnym, jak i w kontekście „anatomii wyrazu”. Uczniowie poznali terminy: wyraz podstawowy, wyraz pochodny oraz formanty i ich rodzaje. Wykonywaliśmy ćwiczenia, które pozwoliły utrwalić nowe wiadomości. Rozmawialiśmy również o tym, czym jest słowotwórstwo, a następnie sami tworzyliśmy zupełnie nowe wyrazy, co wywołało sporo radości i ciekawych pomysłów 🙂
W drugiej części lekcji uczniowie opisywali graffiti autorstwa Banksy’ego, a także kontynuowaliśmy lekturę.
11.10.2025
Podczas dzisiejszych zajęć uczniowie poznali pojęcie kategorii znaczeniowej oraz tworzyli przykłady słów należących do różnych kategorii. Szukaliśmy formantów, które najczęściej wykorzystuje się do tworzenia wyrazów w poszczególnych grupach znaczeniowych.
Rozmawialiśmy również o zdrobnieniach i zgrubieniach, zwracając uwagę na to, jak ocena osoby lub rzeczy może zmieniać się w zależności od użytych określeń.
Czytaliśmy i omawialiśmy także lekturę, zwracając uwagę na główne wątki, bohaterów i przesłanie utworu.
Część lekcji poświęciliśmy na próbę do akademii z okazji Święta Niepodległości.
Uczniowie z klasy 7 wzięli również udział w apelu z okazji Dnia Nauczyciela.
Uczniowie pracowali aktywnie i z zaangażowaniem, chętnie uczestniczyli w dyskusji i wykonywali zadania.
25.10.2025
Podczas dzisiejszej lekcji uczniowie poznali pojęcia rodziny wyrazów, rdzenia oraz wyrazów pochodnych. W parach i grupach wykonywali różnorodne ćwiczenia utrwalające te zagadnienia oraz brali udział w grach językowych, które pomogły im w praktycznym zastosowaniu nowej wiedzy.
Poznaliśmy również, czym są rzeczowniki odczasownikowe i jak je tworzyć. Ten temat również utrwalaliśmy w ćwiczeniach.
Uczniowie pisali opowiadanie, doskonaląc umiejętność tworzenia spójnych i ciekawych wypowiedzi pisemnych.
Czytaliśmy i omawialiśmy lekturę, rozwijając umiejętność czytania ze zrozumieniem oraz wyrażania własnych opinii.
8.11.2025
Podczas dzisiejszej lekcji uczniowie poznali pojęcia rodziny wyrazów, rdzenia oraz wyrazów pochodnych. W parach i grupach wykonywali różnorodne ćwiczenia utrwalające te zagadnienia oraz brali udział w grach językowych, które pomogły im w praktycznym zastosowaniu nowej wiedzy.
Poznaliśmy również, czym są rzeczowniki odczasownikowe i jak je tworzyć. Ten temat również utrwalaliśmy w ćwiczeniach.
Uczniowie pisali opowiadanie, doskonaląc umiejętność tworzenia spójnych i ciekawych wypowiedzi pisemnych.
Czytaliśmy i omawialiśmy lekturę, rozwijając umiejętność czytania ze zrozumieniem oraz wyrażania własnych opinii.
15.11.2025
W ostatnią sobotę uczniowie uczestniczyli w zajęciach poświęconych sztuce przekonywania. Pracowaliśmy z fragmentem książki „Co ty mówisz?! Magia słów, czyli retoryka dla dzieci” zatytułowanym „Kurs fotografii, czyli o tym, co to jest przekonywanie”. Na jego podstawie uczniowie poznali rodzaje argumentów, a także utrwalili wiedzę o tym, kim jest narrator i podmiot liryczny oraz jak je rozróżniać.
Podczas lekcji Wiedzy o Polsce zajmowaliśmy się tematem Święta Niepodległości - omówiliśmy jego znaczenie, symbole oraz tradycje związane z obchodami 11 listopada.
Ostatnią część zajęć stanowiła akademia poświęcona Narodowemu Świętu Niepodległości. Uczniowie klasy 7 spisali się znakomicie - zarówno w przygotowaniach, jak i podczas występu.
22.11.2025
Na dzisiejszych zajęciach uczniowie pracowali nad formą wypowiedzi, jaką jest rozprawka. Poznali jej definicję oraz utrwalili różnicę między tezą a hipotezą. Wspólnie formułowaliśmy tezy i hipotezy do wybranych tematów oraz wyszukiwaliśmy argumentów, które mogą je potwierdzić.
Uczniowie spisali się świetnie – aktywnie pracowali, chętnie podawali pomysły i dobrze radzili sobie ze zadaniami.
Kontynuowaliśmy również czytanie i omawianie lektury, zwracając uwagę na treść i główne wątki.
Dodatkowo realizowaliśmy zajęcia z Wiedzy o Polsce, podczas których uczniowie utrwalali podstawowe informacje o naszym kraju.
